6. Doen

Doelen
Leerlingen krijgen een beeld van technische ontwikkelingen in de geschiedenis en kunnen hedendaagse gebruiksvoorwerpen in een breder perspectief plaatsen.

Leerlingen komen tot nieuwe uitvindingen door creatief te denken en presenteren hun idee aan de groep.

Kerndoel 52
Leerlingen leren over kenmerkende aspecten van de tijdvakken

Benodigdheden
Digibord
A4 papier
Pennen/stiften/potloden

Tijd: 30 minuten

Vroeger en nu

Bekijk de oude telefoon en de nieuwe telefoons. Vraag de leerlingen: Wat zijn de verschillen en wat kunnen deze apparaten wel of juist niet?

Denk daarna eens terug aan de voorstelling. Welke technische ontwikkelingen waren er te zien in de wereld van de olifant, die voor ons misschien ooit ook heel normaal gaan worden?
Denk aan: een pratende prullenbak ..., ...
Wat zou bijvoorbeeld in de toekomst een handige manier zijn om te reizen en zouden bushokjes nog wel bestaan?

Idee van de toekomst

Bedenk in tweetallen een handige uitvinding. Welke handeling of welk gebruiksvoorwerp zou je graag makkelijker willen maken?
Maak een tekening van je idee en presenteer het samen aan de klas als een reclame.

Naar Nawoord

6. Doen

Vroeger en nu

Idee van de toekomst

Je gebruikt een verouderde browser!