1. Voor de voorstelling
Doel
De leerlingen voorbereiden op het voorstellingsbezoek en de nieuwsgierigheid prikkelen.
Kerndoel 50 Oriëntatie op jezelf en de wereld
De leerlingen leren omgaan met kaart en atlas, beheersen de basistopografie van Nederland, Europa en de rest van de wereld en ontwikkelen een eigentijds geografisch wereldbeeld.
Kerndoel 54 Kunstzinnige oriëntatie
De leerlingen leren taal, spel en beweging te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.
Benodigdheden
Digibord
A4 papier en pennen
Bekijk de poster
1. Bekijk de poster (3 min.)
Vertel de leerlingen dat jullie binnenkort naar de theatervoorstelling Er staat een olifant bij de bushalte van Het Filiaal theatermakers gaan en laat de poster zien (deze is per post naar school gestuurd).
- Wat zie je op de poster?
- Wat valt je op?
- Aan welk dier doet de poster je denken? Hoe komt dat?
- Zie je een emotie? Waaraan zie je dat?
Over de voorstelling: Vertel dat de voorstelling ook voor jou een verrassing is, maar dat je al een beetje gehoord hebt waar het over gaat:
Een voorstelling met maskerspel die je uitnodigt om verder te kijken dan je neus lang is. Het verhaal speelt zich af in een snelle, geautomatiseerde wereld, waarin de dingen hun eigen leven leiden. En ineens staat daar een olifant bij de bushalte. Hij oogt wat verward. Dat levert gekke situaties op. Maar wie is er nou vreemd? De olifant of de snelle wereld om hem heen? Misschien heeft die olifant wel heel veel meegemaakt. Weet jij veel.
In de voorstelling zien jullie een acteur die een olifant speelt door middel van maskerspel. Heeft iemand wel eens een masker op gehad? Wanneer was dat? Wat voor masker was dat?
