Docentenhandleiding

1.1 Waar gaan we naartoe?

Doel
De kinderen voorbereiden op het voorstellingsbezoek en de nieuwsgierigheid prikkelen

Kerndoel 37 – De leerling maakt kunst en cultuur mee
37A – De leerling neemt deel aan diverse culturele en kunstzinnige activiteiten en reflecteert op eigen ervaringen en die van anderen.

Benodigdheden
Digibord

Tijd: 13 minuten

Bekijk de poster

Bekijk de poster
Vertel de leerlingen dat jullie binnenkort naar de theatervoorstelling De jongen die van de wereld hield van Het Filiaal theatermakers gaan. Laat de poster zien op het digibord en bespreek de volgende vragen:

  • Wat zie je allemaal?
  • Wat valt er op? Bijvoorbeeld: De jongen op de poster zweeft.
  • Waar denk je dat de voorstelling over gaat?
  • De voorstelling is gebaseerd op het boek De jongen die van de wereld hield van Tjibbe Veldkamp. Is er iemand die dit boek kent?

Over de voorstelling
Vertel dat de voorstelling ook voor jou een verrassing is, maar dat je al een beetje gehoord hebt waar het over gaat:

'Stel, je bent nog niet geboren, maar je kunt al wel even rondkijken op de wereld. Een soort voorschot op echt leven dus. Dat overkomt Adem. In een fictieve Oost-Europese stad vol corruptie en gevaar krijgt hij een bijzondere opdracht: hij moet zijn toekomstige ouders bij elkaar zien te brengen.

Bekijk de video

Het boek waar Het Filiaal een theatervoorstelling van heeft gemaakt, heeft meedere prijzen gewonnen. Waaronder de Woutertje Pieterse Prijs voor mooiste kinderboek van het jaar 2024 en de Zilveren Griffel voor best gescheven kinderboek in 2024.
Bekijk het filmpje en bespreek de volgende vragen met de leerlingen:

  • Wie houdt er ook van lezen?
  • Wat maakt volgens jou een verhaal/boek goed?
  • Als jij in de jury van de prijs zou zitten, welk boek zou jij dan een prijs willen geven?
Je gebruikt een verouderde browser!

Update je browser om deze website correct te bekijken.

Update mijn browser nu Sluiten